小学信息技术/粤教版(李文郁、要志东主编)/四年级上册/第3课 打开窗口天地宽/二、认识窗口/ 资料详情

二、认识窗口_第一课时

3416016
广东省-汕头市-金平区
2019/8/1
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执教: 周老师

级别:优质课

课时:第一课时

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教案预览
  1教学目标

⑴知识与技能

①认识“窗口”各部分名称。 

②掌握对“窗口”进行操作的技能技巧。

③培养学生自主探索学习、独立思考又相互合作、相互竞争的能力并学会发现问题、解决问题的能力。

⑵过程与方法

①在教师、同学的帮助下,感受操作“窗口”的过程。

②以“任务驱动”为主,注重培养学生综合运用知识的能力。初步学会表达解决问题的过程和方法。

⑶情感态度与价值观

①增强学生学习信息技术的意识和兴趣。

②培养学生的观察力和审美能力。

③初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力。

④通过对自己进行评价,培养了学生对整体价值判断能力。

2学情分析

       由于《认识窗口》一课的教学对象是四年级学生,他们刚接触信息技术课,对于一些专用名词的理解还不是很透彻,所以上课时讲的一些专用名词可能会给学生带来一些困惑,需要教师加以详细讲解。 

       信息技术教学大纲中明确指出:知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主,确立了“任务驱动”的教学方法。遵循这个原则,我在整个教学过程,以完成一个个具体的任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。真正为学生营造一个建构知识、寓学于实践、寓学于乐的环境,让他们在这个环境里,充满兴趣愉快地进行学习,突出了在“做”中“学” 、“玩”中“学”的思想。

      信息技术教育重在培养学生的信息实践能力和应用能力,在教学中,教师要积极进行教学评价,激励学生扬长补短,获得情感体验,给学生提供更多的、足够的机会去反思、去体验探究发现的“过程”,以便能更好地培养学生善于认识自己的各种需求、能力、思......(本教案约1841字,当前试看只显示了4分之1内容)